Fundamentación Académica y Metodología de Trabajo
Un discurso elocuente carece de sustento si su esqueleto inferencial presenta fisuras lógicas. Este seminario profundiza en el modelo analítico desarrollado por Stephen Toulmin, indispensable para la redacción de dictámenes, ponencias académicas, alegatos técnicos y documentos de posición institucional.
Los asistentes aprenden a auditar tanto sus propios textos como las intervenciones de sus interlocutores, distinguiendo con precisión entre afirmaciones gratuitas, datos comprobables y supuestos implícitos que requieren respaldo documental.
Cada taller incluye ejercicios de cartografía argumental sobre pizarra, donde se diagraman redes de premisas y se somete cada vínculo inferencial a pruebas de consistencia dialéctica.
Objetivos Técnicos y Unidades del Seminario
- Desglose estructural de argumentos complejos en seis componentes verificables según la lógica informal
- Articulación entre datos empíricos (Evidencia) y principios generales de inferencia (Garantía)
- Uso preciso de cualificadores modales para evitar sobregeneralizaciones vulnerables en el debate
- Anticipación metódica de objeciones mediante cláusulas de reserva (Rebuttal) explícitas
Modalidad de Evaluación en Atril
Todas las sesiones incluyen práctica oral cronometrada frente al atril de cátedra o mesa de debate. Al finalizar el seminario, cada participante recibe una rúbrica detallada elaborada por el cuerpo docente con indicadores de cohesión lógica (Inventio y Dispositio), propiedad léxica (Elocutio) y firmeza prosódica (Actio).