CÁTEDRA V · CÓDIGO DE PROGRAMA VOC-105 · VOCERÍA Y ENTREVISTAS

Vocería Institucional y Entrenamiento para Entrevistas

Preparación de portavoces de cámaras empresariales, fundaciones y universidades para ruedas de prensa y entrevistas en vivo.

Carga Horaria 20 hs reloj · Intensivo
Marco Metodológico Protocolo de Portavoces Institucionales
Parámetro de Práctica Mensajes Clave de 25 segundos
Vocería Institucional y Entrenamiento para Entrevistas en PoliticalDiscourse Ateneo
Dictado presencial en Talcahuano 758, Piso 3 (San Nicolás / Tribunales, CABA) y modalidad In-Company.

Fundamentación Académica y Metodología de Trabajo

Cuando un directivo, investigador o representante gremial-empresarial dialoga con la prensa periodística, cada frase puede ser citada como posición oficial de su institución. La improvisación suele derivar en imprecisiones técnicas o titulares involuntarios.

Nuestro programa de Vocería Institucional entrena al portavoz para sintetizar temas complejos en cápsulas conceptuales claras, manteniendo siempre la exactitud técnica y la cortesía profesional ante repreguntas incisivas.

Las prácticas se desarrollan en nuestro estudio acústico equipado con micrófonos de condensador y cámaras de registro, recreando las condiciones reales de un estudio de radiodifusión o un panel periodístico en Buenos Aires.

Objetivos Técnicos y Unidades del Seminario

  • Construcción de la Matriz de Mensajes Nucleares (Message House) con tres ejes verificables y datos de respaldo
  • Técnicas de transición legítima (Bridging y Flagging) para reconducir preguntas ambiguas o fuera de temario
  • Simulación de entrevistas radiales, televisivas y de streaming con iluminación y micrófonos de estudio
  • Gestión de la serenidad vocal y precisión terminológica en contextos de alta exigencia informativa

Modalidad de Evaluación en Atril

Todas las sesiones incluyen práctica oral cronometrada frente al atril de cátedra o mesa de debate. Al finalizar el seminario, cada participante recibe una rúbrica detallada elaborada por el cuerpo docente con indicadores de cohesión lógica (Inventio y Dispositio), propiedad léxica (Elocutio) y firmeza prosódica (Actio).